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教育教学--培养孩子幻觉和空间的练习方法

来源:语慧天下 编辑:语慧天下 时间:2021-01-15
导读:教学中培养孩子幻觉和空间想象力,让孩子具有较强的空间思维,对孩子的智力和今后的学习奠定基 1、想象幻觉训练 1在悦耳抒发感情的歌曲中,把自己想象成一滴水,水变为小溪,变为江,变为河……最终变为海洋。 2风吹雨打效果音……学生追随教师的动
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教学中培养孩子幻觉和空间想象力,让孩子具有较强的空间思维,对孩子的智力和今后的学习奠定基础。

  1、想象幻觉训练

  1在悦耳抒发感情的歌曲中,把自己想象成一滴水,水变为小溪,变为江,变为河……最终变为海洋。

  2风吹雨打效果音……学生追随教师的动态口令作出相对的姿势。“起风了……”“下大雨……”“云开日出……花香鸟语……”“风来了……微风习习……风越刮越大……树技被断裂…”“雨停了,太阳出来了……”这些。

  3觉得自身自小的种群变为大的种群,如一只蚂蚁变为一头大象,一棵小草变为一棵大树……

教育教学--培养孩子幻觉和空间的练习方法

  2、室内空间想象力

  1.《满天星》

  天空看,太阳花,地底看,有一个坑,泥潭看,有盘冰。

  坑外交部长着一老松,松上落着一架鹰。

  鹰下坐下来一老僧,僧前点燃一盏灯。

  灯前搁着一部经,墙壁钉着一根钉,钉上挂着一张弓。

  说起风,就起风,刮起来老老少少难把双眼睁。

  刮散开天空的星,刮平了地面上的坑。

  刮化了泥潭的冰,刮断掉坑外的松。

  刮飞走了松上的鹰,刮落了鹰下的僧。

  刮灭了僧前的灯,刮乱掉灯前的经。

  刮去了墙壁的钉,刮翻了钉上的弓。

  这就是分散、坑平、冰化、松倒、鹰飞、僧走、灯灭、经乱、钉掉、弓翻的饶口令。

教育教学--培养孩子幻觉和空间的练习方法

  2.《春天的早晨》

  春天的早晨,

  一道星辰慢慢地从修真涌起。

  溪水的小花已经外伸葱绿的小葉,

  肆意地吮吸着银白色的溪流,

  朝阳区在清风中笑容。

  小溪在静静的流荡,

  它多么的喜爱蓝天白云草地,

  喜爱大山的小涧,

  汇到到这曲曲折折的小溪。

  它期待远处顾客的拜访,

  在灿烂的春光里,

  美丽的姑娘踏着星辰走过来了。

  把一束花朵放入了溪水,

  它在水中绽放,在天空盛开。

  我取离开了那束花朵,

  释放着芬芳,充满了春季的甜美。

  一股暖流在奔涌。

  我爱春天,更爱春天的早晨。

责任编辑:李琦

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