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少儿普通话与口才训练小故事《捉住了太阳的小水珠》

来源:语慧天下 编辑:语慧天下 时间:2019-07-25
导读:少儿普通话与口才训练小故事《捉住了太阳的小水珠》小朋友们在练习的时候尽可能时讲话时的姿势有利于呼吸。无论是站姿和还是坐姿,都要抬头舒肩展背,胸部要稍向前倾,小腹自然内收,双脚并立平放。这样发音的关键部位胸、腹、喉、舌等才能处于良好的呼吸准备
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少儿普通话与口才训练小故事《捉住了太阳的小水珠》小朋友们在练习的时候尽可能时讲话时的姿势有利于呼吸。无论是站姿和还是坐姿,都要抬头舒肩展背,胸部要稍向前倾,小腹自然内收,双脚并立平放。这样发音的关键部位胸、腹、喉、舌等才能处于良好的呼吸准备和行进状态之中。呼吸顺畅,方可语流顺畅。

雨后的树叶上,爬满了亮晶晶的水珠。可是没过多久,太阳就把他们捉回去了。

有一颗小水珠不愿意回去,他央求太阳:“我不回去,就让我待在这里吧。”

“不行,你属于天空的。等到下次起风的时候,你再来玩儿。”太阳说。

“不嘛不嘛,我就喜欢这里,这里有好宽好宽的运动场,好香好香的小床。”小水珠开始撒起赖来。

太阳才不管呢,一下子就把他带走了。

“为什么老让你捉啊,什么时候我要捉住你!”突然,那颗被带走的小水珠嘟着嘴说。

“捉住我?哈哈哈!”太阳觉得小水珠的想法太好玩了,于是哈哈大笑起来,笑得小水珠差点被摔了出去。

被捉回去的小水珠什么办法也没想出来,自己就变成了云,之后又变成了雨。

这回运气不那么好,他掉进了一口井里,后来被木桶打了上来,放在锅里煮了煮,让一个小朋友“咕嘟”一声喝进了肚子里。

“看来捉太阳这事还真成了笑话了。”躺在黑黑的肚子里,小水珠很难过。

“冲啊!”

“杀啊!”随着一阵阵喊叫,小水珠感到一股力量把他往外推。

“啊,我怎么出来了?”小水珠惊喜地发现,他已经贴在这个孩子的脸上了。

随着孩子们不停地奔跑,越来越多的姐妹兄弟冲了出来。

“嘻嘻,阳光真好玩!”

“我要这束!”

“我要那根!”

“我要红色的!”……

大家你一言,我一语,把阳光染成五颜六色的,粘在脸上、手上、脚上、背上。

“哈哈,我捉住太阳啦!”小水珠兴奋地喊。

不是吗?那个亮晶晶的小水珠正在阳光下闪耀呢。而阳光呢,只好尴尬地笑笑,任由他跟着孩子们奔跑。

少儿普通话与口才训练小故事《捉住了太阳的小水珠》在通常情况下,人们说话时,声带的振动频率大约在60-350赫之间。声带的振动频率决定了发音的音响、音高、音色。声带对发音起很大的作用。声带的好坏,既有先天因素,也是后天的训练和保护。注意恰当的训练与运用声带,改变声带条件,保护声带,都是提高语音素质的重要方面。

责任编辑:李琦

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