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练习少儿口才、朗读、普通话方法

来源:语慧天下 编辑:语慧天下 时间:2019-11-25
导读:语言的能力是我们一生的学习目标,也是跟随我们成长共同进步和提升的一项技能。作为国人,学好母语,学会普通话是我们的责任。语言学习是一种长时间延续的训练和运用,我们每天都要说话,但是如何说好听的话?我们每天都与他人做沟通,但是如何让他人接受你的
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语言的能力是我们一生的学习目标,也是跟随我们成长共同进步和提升的一项技能。作为国人,学好母语,学会普通话是我们的责任。语言学习是一种长时间延续的训练和运用,我们每天都要说话,但是如何说好听的话?我们每天都与他人做沟通,但是如何让他人接受你的意见?这就是语言表达的艺术和独特魅力,语言本身就是一种情怀,我们如何将这种情怀延续在我们的身上,延续在每一个开始接受语言的孩子身上呢?

1.普通话正音练习:语言的学习是一种积累,并不是一蹴而就。普通话正音的练习包括单字,词组及绕口令的基础训练,最主要的还是在日常的交流中,只要听到孩子有不正确的读音就立即纠正,给孩子一个普通话正确读音的印象,然后逐渐养成习惯;

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2.气息练习:语言及主持课程中不可缺少的一环节,气息的速度、流量、压力的大小与声音的高低、强弱、长短以及共鸣情况都有直接关系,所以学会控制气息才能控制好声音。以下是帮助练习的小方法:1)软口盖练习法:最常见的是“闭口打哈欠”,即打哈欠时故意不张开嘴,而是强制用鼻吸气、呼气;

2)压腹数数法:平躺在床上,在腹部压上一摞书,吸足一口气,开始从1往后数。这是对气息输出作强制训练,以达到增强腹肌和横膈膜的控气力度的目的。做这个练习时,开始阶段压的书可少些,逐渐增加,即循序渐进。

3)气声数数法:先吸足一口气,屏息数秒,然后用均匀的、低微的、带有气息的声音从1开始数数,就像是说悄悄话一样,数数时尽量不撒气、不漏气。

4)慢跑背诗法:平时跑步出现轻微气喘时,可背一首短小的古诗。开始训练时家长可带着孩子两人配合进行,并肩小跑,一句接一句地背下去。背诵时,要尽量控制不出现喘息声;一首诗背完后,要调节呼吸,然后再继续进行。

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3.语流音变的练习:在语流中,由于受到相邻音节的相邻音素的影响,一些音节中的声母、韵母或声调会发生语音的变化,我们称之为语流音变。用顺口溜,篇章,词组等给孩子练习有关于儿化音,轻声,词语的轻重格式,“一”“啊”等简单的变调练习;给他们正确的发音印象,重在模仿记忆,形成良好的语言习惯;

4.篇章朗诵练习:不同年段不同性格的孩子给他们不同类型的篇章,首先是感受,感受某篇章中的人物,景色,充分理解并做到真正看到这幅画面;其次是语感的培养,不同类型的篇章用不同的感受和音色去呈现,慢慢提升对语言的把控能力;最后是在朗诵篇章的过程中融入思维的训练,运用编讲故事,回答相关问题的方式来开拓孩子们在语言学习中的思维能力。

5.模拟主持练习:模拟主持是语言和主持学习的综合体现,需要掌握了一定的技巧和经过一段时间积累之后的综合性训练。这部分内容也是孩子们非常有兴趣的部分,能充分体现自己作为小主持人站在镜头前和舞台上的展示,既体现了自己语言方面的能力,也展示了自己自信的一面。

有了这些还不够,最主要的是快快练习起来,只要敢说敢表达,舞台就是你的!。

责任编辑:李琦

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