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少儿口才老师诗歌教案-朗读方法技巧

来源:语慧天下 编辑:语慧天下 时间:2020-03-19
导读:诗是小朋友们快乐时的诗歌是小朋友们梦里的笑,诗是自然界赐予小朋友们的画,诗是儿时时交给小朋友们的味。小朋友们的歌唱,就是说诗的节奏,小朋友们的欢歌笑语,就是说诗的海浪,小朋友们的绘画,就是说诗的抒情,小朋友们的趣味性,就是说诗的风韵。诗是儿时,儿时就
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  诗是小朋友们快乐时的诗歌是小朋友们梦里的笑,诗是自然界赐予小朋友们的画,诗是儿时时交给小朋友们的味。小朋友们的歌唱,就是说诗的节奏,小朋友们的欢歌笑语,就是说诗的海浪,小朋友们的绘画,就是说诗的抒情,小朋友们的趣味性,就是说诗的风韵。诗是儿时,儿时就是说诗。

  1月亮和星星

  我就是星辰,你也是月儿,

  人们共行永恒不变的天空。

  你的光帮我,我的光让你,

  漂亮的夜晩,人们闪烁着理想化。

  注解:“星辰”第二个“星”要轻读要读成 Xing xing。不必读成 XIng xing月儿的“亮”还要轻读,读 yue liang,而不可以读成“亮”的原音调yue liang。带小黑点的字要复读。

  诗歌朗读:月亮和星星在漫长的恒宇中闪着神密的光辉,如同人们心里幸福的理想化在脑子里闪着神密的光辉样。即然人们都保持了登月球探险的宏伟理想化,那麼,要是人们坚定信念,勤奋努力,人们心里的理想化,就定可以保持。诵读时,要填满幸福的期待和热情。情感要诚挚情深,语气是激情的,兴奋的,最终一句语势要拉高。

少儿口才老师诗歌教案-朗读方法技巧

  2小小的便签

  李约拿

  秋天,枫叶红了吵着要离去母亲,

  风祖父说妈,:“让它走吧全球大着哪!”

  因此,

  叶片落了,落入山冈上,

  变为花毛毯,

  落入书本上变为一张张小便签。

  诗歌朗读提醒:你用落叶做过便签吗?那就是一种乐趣,一种童真童趣,当把心与自然界接近时,你能感觉大自然是那麼幸福。那麼,请去搜集最喜欢的枯叶,去感受一下用落叶做书签的体会吧。 第一段用拟人化的写作手法,因此诵读时情感语气要亲近诚挚、情深。第二段语调语气要把红枫叶的那类勇于打拼全球,勇于漂落的心态及坚定不移的信心表现出来。最终一句语调要坚定不移强有力。留意带小黑点的字要复读。

少儿口才老师诗歌教案-朗读方法技巧

  3优异的建筑家

  软绵绵的海滩上,

  一群小孩,

  迎着扑面而来的海浪 ,

  扑上来,

  火锅串串足印

  款款小小水坑。

  多趣味啊, 逗来啦调皮的小蟹,

  招来了蹦蹦跳跳的河虾。

  像在连声夸赞

  个足印一口水塘,

  简直优异的建筑家。

  诗歌朗读提醒:很多小孩常有海边海滩玩乐、追求、捡珍珠贝、捉河虾小蟹的亲身经历。她们哪儿了解,她们的足印小水坑,竟然变成河虾小蟹停留、栖居的游乐园。下边,你要大声说出来:到底是谁优异的建筑家呢?她们工程建筑的又是啥?诵读时要颇具想像力,掌握颇具童确实主旋律,语调语气要颇具动感。此诗假如再加表演,会更为天真无邪、活泼开朗、童真童趣昂然。

责任编辑:李琦

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