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这个朗读技巧连董卿都连连称赞

来源:语慧天下 编辑:语慧天下 时间:2019-08-22
导读:朗读就是把书面文字转化为有声语言,从而将画面呈现在听众面前,使听众不自觉的沉醉其中。董卿曾说过,朗读就是更好的表达自己。一段生动的朗读不仅能给听众带来愉悦的听觉体验,更有助帮助朗读者自身更好的去理解作品,提高朗读水平。那么,怎样才能让朗读更
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朗读就是把书面文字转化为有声语言,从而将画面呈现在听众面前,使听众不自觉的沉醉其中。

这个朗读技巧连董卿都连连称赞

董卿曾说过,朗读就是更好的表达自己。

一段生动的朗读不仅能给听众带来愉悦的听觉体验,更有助帮助朗读者自身更好的去理解作品,提高朗读水平。那么,怎样才能让朗读更加生动呢?小编给大家介绍几种实用技巧。希望能够让你的朗读更加生动。

1朗读时要注意朗读稿件画面感的呈现

画面感的呈现,就是要将文章中所表现的画面,通过朗读呈现出来,让听众听到这段朗读能够联想到文中中所表现的画面。比如,在朗读一些表现香气的文章时,可以在读到表达气味的关键词时,稍作停顿,吸吸鼻子。给予听众想象空间。

举例:“……热心肠的同志送给我两瓶儿。一开瓶子塞儿,就是那么一股甜香;调上半杯一喝,甜香里带着股清气,很有点鲜荔枝的味儿,喝着这样的好蜜,你会觉得生活都是甜的呢……”。——杨朔《荔枝蜜》

解析:上面这段文字就是嗅觉引起的味觉感受。当朗读到“一开瓶子塞儿”时,会不自觉地抽一下鼻子,深吸一口气,一股甜香味扑鼻而来。

2朗读时要注重朗读稿件中的逻辑顺序关系

朗读时要弄清作品中的概念、判断、推理以及全篇的思想发展脉络,层次、语句之间的内在联系,认真体会和把握主次感、并列感、对比感、递进感、总括感、转折感、因果感等多种感受。在朗读时,根据每句话的逻辑感赋予不同的语调,感情。让听众更加明白你所传递的感情。

举例:

北国风光,千里冰封,万里雪飘。

望长城内外,惟余莽莽;

大河上下,顿失滔滔。

山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。

须晴日,看红装素裹,分外妖娆。

江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武,略输文采;

唐宗宋祖,稍逊风骚。

一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。

俱往矣,数风流人物,还看今朝。

——《沁园春?雪》

解析:在朗读毛泽东这首著名的古诗词的时候,应该注重诗词中层层递进的逻辑关系。不能用一个语调去朗读,应该逐句加强重音,把全诗情感的重点表达留在最后。着重体现诗人的豪情壮志。

3通过划分节奏单元,让朗读更具韵律感

朗读稿件中的每个语句都有节奏单元。一个语句可以是一个节奏单元,也可以有多个节奏单元。最小的节奏单元可以是一个词,较大的节奏单元也可以有4、5个词语或词组。

分节奏单元可以帮助朗读者找准停连的位置,攻破长句子朗读的难关,杜绝停顿断句不当的问题,同时,是自己的朗读具有韵律感。

案例:“莫高窟壁画的内容丰富多彩,有的是描绘古代劳动人民打猎、捕鱼、耕田、收割的情景,有的是描绘人们奏乐、舞蹈、演杂技的场面,还有的是描绘大自然的美丽风光。其中最引人注目的是飞天。壁画上的飞天,有的臂挎花篮,采摘鲜花;有的反弹琵琶,轻拨银弦;有的倒悬身子,自天而降;有的彩带飘拂,漫天遨游;有的舒展着双臂,翩翩起舞。看着这些精美动人的壁画,就像走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。”——《莫高窟》

解析:上述段落,长句较多。很难把控朗读的节奏。但是通过节奏单元的划分,能够将长句分解变短。让你在朗读长篇段落的时候能够节奏得当。把握住分寸。

 

责任编辑:李琪琪

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